听到保安猥亵同学的声音，是印第安人部落顾问珍妮特·朱尔斯最痛苦的童年回忆。即使现在的她已经长大成人，但保安会在晚上走进孩子们房间实施犯罪的记忆，永远是她抹不掉的伤痕。 而最近的一条新闻又触发到了她脑内深处的痛苦，好不容易挥去的噩梦再度向她袭来。
珍妮特·朱尔斯 5月28日，加拿大的坎卢普斯印地安寄宿学校声明称通过雷达，在地下发现了215具儿童遗骸，其中年纪最小的只有三岁，而这些失踪的孩童并没有被登记为死亡人员。
此消息一出全国震惊，加拿大针对印第安儿童实行寄宿学校制度，强迫他们接受白人教育、被白人员工性虐待的黑暗历史再次浮出水面，成为人们关注的焦点。 “人们真的很邪恶，他们甚至自己都不知道，因为（邪恶）嵌到了他们的DNA中。”
“这实在是太可怕，太残忍了。什么样的人会去伤害无辜的小孩子？”
“心碎了。”
“针对儿童的犯罪是纯粹的罪恶。永远找不到借口。”
加拿大总理贾斯廷·特鲁多也在推特上表示了他对这一发现的震惊。他说：“在前坎卢普斯寄宿学校发现遗体的消息令我心碎——它痛苦地提醒着我们国家历史上那个黑暗及可耻的篇章。”
215双童鞋出现在温哥华美术馆的楼梯上，以纪念215名被发现的儿童遗体。 一层、两层、三层...原来悲剧的规模竟如此巨大。
所有愤怒和悲伤都指向了坎卢普斯印第安寄宿学校，学校里有一个乱葬坑，那就是215名孩子最后的安息之地，他们好几十年前就被埋在这里了。 这所学校的学生当年主要由印第安人构成，已有超过130年的历史，曾是加拿大规模最大的寄宿学校，巅峰时期共有500个孩子一起住在里面，在联邦政府接手之前一直由天主教会管理。 该校早已关闭，但它的罪恶永远都会刻在学校的所有角落，永远刻在了加拿大的耻辱历史之上。
印第安寄宿学校遗址 加拿大的历史不必多说，这儿的原住民主要由印第安人和因纽特人组成，西方白人入侵他们的土地，践踏他们的尊严，各种烧杀抢掠，殖民后又搞了“寄宿学校系统”，将土著儿童从父母身边强行拉走，被迫离家上学。 这些学校并没有把孩子们当作“温室里的花朵”去培育，而是试图 "同化 "土著青少年，简单来说就是想把他们的“内在”变成白人，美名其曰帮他们融入加拿大社会。
一旦到了所谓的寄宿学校，孩子们就再也不能说他们民族的语言，完全脱离了属于他们的传统习俗，还被洗脑灌输当时加拿大社会普遍存在的，对原住民的种族主义观念。这是教孩子歧视他们自己吗？ 而且不去这种学校读书还不行，除了上面提到的会有人把孩子从父母手上抢走之外，1920 年，加拿大政府通过了一项法律，规定 7 至 15 岁的儿童必须上寄宿学校。也就是说，如果不去寄宿学校上学就违法了，可能会坐牢。
这种强行“白人化”土著儿童的教育在加拿大持续了100多年，从原住民家里被带走的孩子大概有15万人。 这还没完，调查显示，许多在那里读书的孩子都遭受到了可怕的身体虐待，他们被人扔到地板上踢，被人推到墙上殴打，被人强奸，没有吃到营养足够的食物，没有合适的医疗条件。他们就像监狱里的囚犯一样，日常生活受到了严格的管制，缺乏隐私和尊严。 有人死在了学校里，有人即使逃脱也难以将这段悲惨记忆从脑中清除。
坎卢普斯印第安寄宿学校 哈维·麦克劳德便是“寄宿学校系统”的受害者之一。他是和家里的几个兄弟姐妹一起被送到寄宿学校的，在那里，麦克劳德改变了自己的语言，不再接触自己民族的传统，而这还不能让那些施暴者满意，他们性虐了麦克劳德，让他痛不欲生。 “发生在我身上的，有身体虐待，有性虐待，1966那年，我是一个不想再活下去的人，它（寄宿学校）改变了我。”
左为麦克劳德 而麦克劳德口中的“改变”并不单单指他自己，寄宿学校带来的伤害影响巨大，家里的几代人都为此痛苦至极。 他的父母也是寄宿学校的受害者，在那里受到过“白人教育”，也遭到过令人恐惧的虐待。但他们还是把自己的孩子送到那所学校里了，因为他们别无选择，因为这是法律，法律规定他们必须受难。 这些经历或许侧面验证了当年许多原住民社区幸存者所说的：“好多孩子去了学校再也没有回来”。那些再没出现的孩子，没人知道他们经历了什么，有时候同学还会为他们高兴，以为他们是逃跑了，但实际情况却没有人清楚。
麦克劳德 据调查，有超过6000名土著儿童死于寄宿学校，而最新挖出的215具尸体则向人们宣告：实际上数字可能还要更高，还有更多人被埋在地下。因为那些不知何故死去的孩子们，并没有记录在档案中，被人们掩盖了。 “为了正确教育孩子，我们必须将他们与家人分开。有些人可能会说这很难，但如果想让他们文明一点的话，我们必须这样做。”这句话由当年的加拿大总理约翰·A·麦克唐纳所说，他就是那个授权建立起了寄宿学校的人。 没想到最不文明的人，竟能高高在上说出带“文明”的语句，实在有些讽刺。西方白人殖民他国，搞种族灭绝的事情太多，将恶魔之手伸向儿童，试图同化当地民族，把他们的心变白这事绝不只有加拿大干过。
澳大利亚也是这耻辱柱上的一分子。 1910到1970年，澳大利亚政府在“同化政策”的名义下，强行掠走当地土著及岛民的孩子（有些孩子是白种男性侵原住民妇女生下的），让他们接受“白人教育”。被带走的孩子往往由白人家庭或者政府机构照顾，长期与真正的父母分离。
在当年那群白人眼里，这片土地上的人都是“低贱无知”，需要改变的。他们抢占原住民的土地，用着他们的资源，却又看不起他们，所以那些被收养的孩子也没有什么好待遇，经常挨打，被迫忘记自己的语言和文化，学习着白人的生活方式。 这些承受着心理及生理上伤害长大的孩子被后人称为“被偷走的一代”。从父母身边被偷走，从真正的学习机会下被偷走，从做人的资格边被偷走。
有报告说，那个时代有将近10万土著儿童被政府“偷走”，后来澳大利亚历史学家罗伯特·曼尼则认为有20000到25000儿童被抢夺。 其中的大多数人没有找回他们的父母。
侵略他人领土，强制“白化”土著儿童之心可诛。面对这些赤裸裸的种族清洗手段，澳大利亚政府和加拿大政府都曾道过歉，说了“对不起”。 可加拿大新发现的215名儿童、澳大利亚“被偷走的一代”，那些孩子们逝去的生命和受到的创伤，是不管多少道歉和纪念都无法弥补的...... |
