加拿大留学热门专业和工作方向介绍

2021-8-1 10:35| 发布者: anpopocom| 查看: 438| 评论: 0

摘要: 金融业关键课程:经济学原理、西方经济学(微观经济学微观经济)、财政学、国际经济学、货币银行学、国际投资管理、证券投资学、保险学、银行业业务流程管理、央行业务流程、投行基础理论与操作实务等。职业发展:可 ...

加拿大留学热门专业和工作方向介绍


金融业

关键课程:经济学原理、西方经济学(微观经济学微观经济)、财政学、国际经济学、货币银行学、国际投资管理、证券投资学、保险学、银行业业务流程管理、央行业务流程、投行基础理论与操作实务等。

职业发展:可以在央行、银行业、国有银行、证劵公司、中国人寿保险企业、资产车险公司、再保险公司、金融控股公司、金融融资企业、资产企业、集团公司代理记账公司、基金投资企业及金融业教育局工作中的高級专业人才。

网络营销

关键课程:管理学、微观经济、微观经济学、管理信息管理系统、应用统计学、会计专业、会计管理、网络营销、规律、顾客行为心理学、消费者行为学、国际性网络营销、市场调研、会计学基础、金融业总论、企业营销策划、银行业操作实务、人力资源管理管理学、市场调研与预测分析、销售渠道管理、银行营销、当代推销产品技术性、商业模式创新、广告宣传基础理论与操作实务、财政与税收、公共关系学、广告宣传沟通交流、营销管理及其商务接待礼仪和商务沟通等。

职业发展能够从业市场调查、市场营销策划、广告营销策划、市场开拓、营销推广管理、推销产品服务项目和教学研究等工作中。网络营销工作人员是每个企业、尤其是大中型企业不能缺乏的优秀人才。学生就业职位:营销推广业务流程管理员、营销推广策划方案员、企业市场调研数据分析员、企业销售主管、顾客服务管理员。

会计专业

关键课程:管理学、微观经济、微观经济学、管理信息管理系统、应用统计学、会计专业、会计管理、网络营销、规律、会计、会计成本、管理财务会计、审计学。关键学初级会计、高級会计、会计管理等;专业课有管理学、微观经济学、微观经济等课程。

职业发展:内资企业企业、外资企业、公司、理财咨询、国家公务员老师。

货运物流管理

课程设定:货运物流总论、货运物流整体规划与设计方案、购置与供货管理、招标管理、运送管理、仓储物流管理、派送管理、国际性物流学、进出口贸易基础理论与操作实务、购置全过程演习、运送操作实务、仓储物流管理操作实务、物流运输管理中心设计方案、国际货运操作实务、成功语录、自主创新学、素质拓展训练训炼等。

职业发展:做为货运物流管理技术专业的大学毕业生可在货运物流企业、海港、中国海关、物流公司、经贸企业等学生就业,发展前景优良。

人力资源管理管理

课程设定以下:

1、人力资源管理整体规划;2、培训与开发;3、招聘与配置;4、业绩考核管理;5、薪资福利管理;6、劳务关系管理。

职业发展:人力资源管理管理就是指依据企业战略定位的规定,有方案地对人力资源管理开展合理布局,根据对企业中职工的招骋、学习培训、应用、考评、鼓励、调节等一系列全过程,激发职工的主动性,充分发挥职工的潜力,为企业创造财富,给企业产生经济效益。保证企业发展战略的完成,是企业的一系列人力资源管理现行政策及其相对应的管理主题活动。这种主题活动关键包含企业人力资源管理发展战略的制订,职工的征募与选拨,招聘与配置,业绩考核管理,薪资管理,职工流动性管理,员工关系管理管理,职工安全性与身心健康管理等。即:企业应用当代管理方式,对人力资源管理的获得(选拔人才)、开发设计(教书育人)、维持(留才)和运用(用工)等层面所开展的方案、机构、指引、操纵和融洽等一系列主题活动,最后做到完成企业发展规划的一种管理个人行为。

国际性经济与贸易

课程设定:经济学原理、西方经济学、国际经济学、计量经济学、全球经济总论、进出口贸易基础理论与操作实务、国际投资、国际结算、货币银行学、财政学、会计专业、应用统计学。

职业发展:进出口贸易行业的教育探索工作中、政府机构的管理工作中、貿易组织的业务工作等,具体来讲,能够从业出口报关、报关报检,货运物流(货贷)等工作中。从往年的学生就业状况看,也是有一些院校的进出口贸易技术专业硕士研究生到管理资询、投行一类组织学生就业的。

网络技术

课程设定:基本知识、经济数学、英文、规律、经济发展创作等专业知识;商业服务企业运营与管理基础知识;电子计算机基本知识;网络技术总论;互联网与互联网营销专业知识;网络营销专业知识;Photoshop图象处理;Flash制做;企业发展战略管理;仓储物流与物流学;网络技术安全性与付款;文案策划工作能力。

职业发展:网络技术技术专业毕业之后,可从业金融机构的后台管理运行(互联网运行)、机关事业单位网址的网页制作、企业网站建设和维护保养、或网站编辑、网站内容的维护保养和互联网营销(含进出口贸易)、企业产品和服务项目的市场营销策划等技术专业工作中,大专学员,还能够在客服中心从业电话销售、网络技术助手等文员的工作中。

酒店餐厅管理

课程设定:大学英语、旅游英文、旅游日语、旅游社会心理学、东西方礼仪知识、旅游政策法规、餐馆财务会计、餐馆运作与管理、厅面运作与管理、房务与管理、型体、导游业务、旅游社管理、当代酒店管理、网络营销、计算机文化与运用。

职业发展:学员毕业之后可从业下列工作中:各种酒店餐厅、餐馆、酒店的门迎、厅面招待工作人员和房务工作人员;各种旅游企业,旅游管理单位工作员;各种酒店餐厅、餐馆、酒店楼房管理、厅堂管理、资询、展会等工作中;各种酒店餐厅、餐馆、酒店的商务接待单位从业商务洽谈、对外开放联系服务项目工作中;各种酒店餐厅、餐馆、酒店的商务接待单位从业市场调研、情报信息、数据服务等工作中。

旅游管理

课程设定:旅游管理学、导游业务、导游员基本知识、旅游现行政策与政策法规、旅游社业务流程、旅游社管理、旅游生态学、旅游社会心理学、旅游社会经济学、旅游社运营与管理、旅游网络营销、旅游英文、旅游会计专业、酒店餐厅管理学、旅游学总论、旅游文化学、旅游資源开发设计管理、旅游景点整体规划与管理、旅游安全性学、旅游企业人力资源管理管理、绿色生态旅游、旅游客户资源、地域概述、旅游会计管理、旅游新项目管理、旅游信息管理系统、微观经济等。

职业发展:大学毕业生可从业旅游行政部门管理单位、旅游社、旅游旅游景区、旅游咨询管理公司、旅游网络技术企业、旅游整体规划方案策划组织、主题游乐园的旅游经济发展管理和企业管理工作中;或旅游与休闲娱乐领域的自己创业。

动物医学

关键课程:动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、小动物细胞生物学、宠物医生病理生理学、兽医药理学、宠物医生微生物学与病毒学、宠物医生内科学、宠物医生病理学、动物传染病学等。

职业发展:动向主要是与动物医学有关行业和单位从业技术性与设计方案、营销推广与开发设计、运营与管理、课堂教学与科学研究等工作中。

药理学

关键课程:临床医学、临床医学专业、流行病学、药理学、食品类学、有机化学、分析化学、信息科技系列产品课程、一切正常人体学、细胞生物学、医药学微生物学、药学、临床医学专业总论、流行病学总论、药理学、食品类学、中医食疗学。

职业发展:公众营养师,或在大专学校、科研院所从业生物医学工程的课堂教学和科学研究工作中。

药学

关键课程:分析化学、物理学、细胞生物学、微生物学、临床药理学、药剂学、药学、药物检测学、药事管理管理学、临床医学专业总论。

职业发展:各药业公司、药业公司。

运用药理学

关键课程:一般专业课、有机化学专业课、微生物及医药学专业课、技术专业专业课、专业科目。

职业发展:大学毕业生可在药店、中药制剂厂、药检所出任医师或在药业科学研究或生产制造企业从业药物研发、药品检测、临床药理等工作中。

环保工程

关键课程:机械基础、测量学、水文学与离心水泵、污水处理微生物学、普通化学、有机化学、物理学。

职业发展:从业整体规划、设计方案、工程施工、管理、文化教育和科学研究开发设计层面工作中。

食品科学与工程项目

关键课程:分析化学、细胞生物学、食品化学、微生物学、化工厂全过程与机器设备和食品加工技术基本原理。

职业发展:能在粮油食品、食品类及有关行业从业产品研发、科研、建筑工程设计、质量监管、生产工艺管理等层面的工作中。

食品质量安全与安全性

关键课程:普通生物学、食品类微生物学、基本细胞生物学、身体功能学、药理学、食品类微生物学、食品化学、食品工艺学、食品卫生安全与品质控制系统、食品类产品质量检验技术性、食品类微生物检验技术性、功能性食品等,食品类企业管理等。

职业发展:毕业之后可到全国各地各个食品卫生安全监管单位、食品类企业、小区的营养食品与安全保障单位、饮食业及课堂教学、科学研究等企业从业食品生产、营养食品与安全性的管理、公共性营养成分等层面的工作中。

生物技术

关键课程:分析化学、细胞生物学、微生物学、化工原理、生物化学工程项目、微生物设计概论、发酵设备。

职业发展:关键到生物科技与工程项目行业从业设计方案、生产制造、管理和新技术应用科学研究、新产品研发的工作中。

生物技术专业

关键课程:小动物分子生物学,绿色植物分子生物学,微生物学,细胞生物学,分子遗传学,细胞生物学,发育生物学,神经生物学,生物学,生物学等。关键理论性教学过程。

职业发展:科研院所、高等院校及机关事业单位。

环境生态工程

关键课程:生物学,环境学,自然环境分子生物学,环保监测,环境工程学,生态环境及点评,自然环境管理与环境法,自然环境信息管理系统等关键理论性教学过程。

职业发展:科研院所、高等院校、机关事业单位及行政机关等。

生物学

关键课程:普通生物学,细胞生物学,生物学,自然环境微生物学,环境学,地理学基本,自然环境生态工程,自然环境历史人文人文科学等关键理论性教学过程。

职业发展:科研院所、高等院校、机关事业单位及行政机关等。

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