| 经常有被朋友问到，加拿大中小学教育水平怎么样？有人称加拿大是一个教育的理想国，其实这个很难笼统的的说，不过我可以很客观讲几个和国内比较大区别的特点供大家参考。 第一， 对与错 加拿大教育理念是培养孩子，自我探索，不断摸索认知对与错。学校提供的是机会和平台，通过不断的试错，不断的总结发现事物的规律。
第二， 多种选择，多样特点 中国是一个文化古国，拥有者悠久的传承，统一的教学大纲之下全国所有学校据此制定教材不会有太大差池。而加拿大是一个年轻的国家，也是一个移民国家，本身具有多民族的特点，而且包容性多样性存在这个国家的血液里。学校教育除了公立，还有私立可以选择。这个不是重点其实每个私立学校都有自己的风格和教育特点，英式教育的，美式教育风格的，也有天主教，甚至穆斯林的专门学习。孩子在这些学校里可以里学习知识和文化归属。这也是很多中国家长困惑为什么高年纪孩子想进入一个私立学校很难的原因，不完全与成绩相关，更多的是学校担心孩子不能从小进入融入学校的文化。
第三， 创造性与选择性 选择性提供是贯穿加拿大教育始终的一个根本原则。他们坚信让孩子从众多的科目中不断发现自己喜欢的，慢慢找到自己的优势，未来的方向更合乎发展规律。这个问题常常体现在加拿大职场，在加拿大职场如果一个HR经理并不是学相关专业的很少见，也觉得不可思议。因为他们认为经过长达12年的选择学生应该找到自己方向。而不是为上大学而上大学。 下面的图片是一个小学课外课程的课程表，里面涵盖了各种乐器，3D打印，舞蹈，编程等等几十门科目。
我有一个同事的弟弟，到了7年级，已经在学校的各类社团学会了7样乐器，包括架子鼓，虽然每样都是初级，但是最终他选择了萨克斯为他的所爱。另外这些课程都是免费的也算是很大优势吧。不过这不是重点，他们高度重视艺术课程的原因，就是加拿大教育部门认为这个可以激发孩子的创造性，创造性对于未来发展以及解决未知世界难题非常重要。 第四， 与时间接轨和灵活性 加拿大的教改各省有着非常大的权利和灵活性。而且他们的更改非常快，在大原则不变的情况下，几乎每1-2年就要增加和变革一些内容。这就让他们的教育内容非常具有时代性。例如2019年我看到同事弟弟学习的教改通知上已经看到互联网写作，视频剪辑等科目的增加。从小学开始让孩子们知道网络时间如何参与，并不是一味的只有通过网络查询资料和娱乐。
当然其实还有很多，欢迎有兴趣的朋友随时与我探讨。 |
